บันทึกอนุทินครั้งที่ 8

วันที่ 11 มีนาคม 28 

เวลาเรียน 8.30-15.00 น.

วันนี้เป็นกิจกรรมการเรียน พับ ตัด ปะ  เเบบสนุกๆ เบาๆค่ะ 10 ชิ้นงาน สนุกสนานกันไปเลย

กิจกรรมวันนี้ ได้เเก่ ฉีกปะ ตัดปะ ขยำ สาน เจาะเเละร้อย พับ พับพัด พับต่อเติม พับรูปเเบบต่างๆ 

ม้วนกระดาษเส้น

-ศิลปะพัฒนาสมอง ทำให้เด็กสมองดี ช่วยให้เด็กเกิดจินตนการ เด็กที่ทำงานศิลปะบ่อยนั้น จะเป็นผู้มีความคิด ริเริ่ม ช่างสังเกต ช่างจดจำ รู้จักคิด วางเเผนการทำงาน มีความละเอียดรอบคอบ 

-ศิลปะพัฒนาร่างกาย ด้วยการใช้ตา หู จมูก ลิ้น กาย ใจ อย่างมีความสติ พัฒนาการเคลื่อนไหวทางด้านกล้ามเนื้อใหญ่ กล้ามเนื้อเล็ก เเละประสามสัมพันธ์ระหว่างตากับมือ ให้มีความคล่องเเคล่ว มีความสามารถในการทำงาน 

-ศิลปะพัฒนาอารมณ์ ความมั่นคงของจิตใจ ช่วยฝึกให้เด็กสงบ นิ่ง มีสมาธิ จดจ่อกับการทำงาน ไม่วอกเเวกหวั่นไหว มีพลัง นุ่มนวล รู้สึกดีต่อผลงานของตนเอง มีสุนทรีนภาพ มีความมั่นใจ กล้าเเสดงออก รวมทั้งควบคุมตัวเองได้เหมาะสมกับวัย

-ศิลปะพัฒนาสังคม สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้ด้วยดี ไม่เบียดเบียน ไม่ก่อความเดือดร้อนต่อผู้อื่น คิดดีเเละชื่นชมในผลงานของตนเองเเละผู้อื่น มีพฤติกรรมดีงามในความสัมพันธ์กับเพื่อน

-ศิลปะพัฒนาปัญญา ทำให้เด็กมีความสามารถทางด้านความรู้ ความคิด ความเข้าใจ คิดวิเคราะห์ คิดหาเหตุผล คิดอย่างระบบ ช่วยพัฒนาความจำ รู้จักสรุปความ เเสวงหาความรู้เพิ่มเติมเเละสามารถนำความรู้นั้นมาใช้ ด้วยการคิดเป็น เเก้ปัญหาเป็น

-ศิลปะพัฒนาภาษา ช่วยให้เด็กมีพัฒนาการทางภาษาเพิ่มขึ้น รู้จักคำศัพท์ใหม่ๆ สามารถลำดับเหตุการณ์ เรียบเรียงคำพูดในการบอกเล่าถึงผลงาน เลือกใช้ถ้อยคำที่เหมาะสมในการเเบ่งปันประสบการณ์ต่างๆขณะทำกิจกรรม

ประเมินตนเอง

-วันนี้มีความตั้งใจในการทำกิจกรรมศิลปะมากเลย รู้สึกว่าการทำงานศิลปะช่วยให้เกิดความเพลิดเพลิน เป็นลักษณะการทำเรื่อยๆ ไม่เร่งรีบ ทำให้รู้สึกเวลาทำเเล้วเกิดความสุข 

ประเมินเพื่อนๆ 

-เพื่อนๆมีความตั้งใจในการสร้างสรรค์ชิ้นงานศิลปะกันอย่างตั้งใจ 

-เพื่อนๆเเต่ละคนมีจินตนาการที่เเตกต่างกันออกไปโดยสังเกตได้จากชิ้นงาน 

ประเมินอาจารย์

-อาจารย์คอยดูเเล การทำกิจกรรมศิลปะของนักศึกษาอย่างใกล้ชิด คอยให้คำเเนะนำอธิบายความรู้เเละการรู้จักนำไปประยุกต์ใช้กับเด็กให้เด็กเกิดกระบวนการเรียนรู้ 

บันทึกอนุทินครั้งที่ 7 

วันที่ศุกร์ที่ 6 มีนาคม 2558

เวลาเรียน 12.20-15.00 น.

เนื้อหาที่เรียนในวันนี้ คือ กิจกรรมการทำลูกชุบโดยการปั้นเเละการการพิมพ์ภาพจากสีน้ำ

     กิจกรรมที่เเรกวันนี้นะค่ะขอนำเสนอวิธีการทำลูกชุบที่เเสนจะสนุกของพวกเรากันนะค่ะ ซึ่งกิจกรรมการทำลูกชุบนี้นะค่ะสามารถนำไปใช้จัดประสบการณ์การเรียนรู้ให้กับเด็กปฐมวัยได้เป็นอย่างดี เป็นกิจกรรมที่น่าเรียนรู้ช่วยให้เด็กเกิดทักษะในทุกด้าน เช่น

1.ด้านสติปัญญา เด็กเกิดกระบวนการคิดวิเคราะห์ขณะทำกิจกรรมรู้จักคิดเเก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นอย่างฉลาดเเละเกิดทักษะการเรียนรู้ที่ดี จดจำเเละนำไปปฏิบัติได้อย่างถูกวิธี

2.ด้านสังคม เด็กมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับเพื่อนในระหว่างการทำกิจกรรมเรียนรู้การทำกิจกรรมร่วมกันเป็นกลุ่ม

3.ด้านอารมณ์-จิตใจ เด็กเเสดงออกทางอารมณ์ได้อย่างเหมาะสม ควบคุมสมาธิของตนเองได้ดีขณะร่วมกิจกรรม

4.ด้านร่างกาย เด็กได้มีการพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็ก เเละการประสานสัมพันธ์ระหว่างตากับมืออย่างสัมพันธ์กันขณะทำลูกชุบ 

กิจกรรมเเรกนะค่ะถือได้ว่าเป็นกิจกรรมที่น่าสนใจเเละนำไปจัดประสบการณ์การเรียนรู้ในด้านศิลปะในเรื่องการปั้นได้เป็นอย่างดี ให้เด็กได้ลงมือปฏิบัติเองเรียนรู้การปั้นลูกชุบเป็นรูปต่างๆ ตามจินตนาการของตนเอง

กิจกรรมต่อมาเป็นกิจกรรมสุท้ายขงวันนี้คือศิลปะการพิมพ์ภาพโดยใช้สื่อวัสุจากธรรมชาติรอบตัว เช่น ผัก ใบไม้ เป็นต้น เเล้วหั่นหรือตัด ดัดเเปลงเป็นเเม่พิมพ์รูปต่างๆ จุ่มสีเเล้วพิมพ์ลงบนกระดาษ

ในกิจกรรมนี้เด็กๆก็จะได้จะคำว่า ยิ่งเลอะ ยิ่งเยอะประสบการณ์นะค่ะ เด็กๆจะได้พัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็กเเละได้ใช้จินตนาการของตนเองออกมาผ่านสื่อในลักษณะต่างๆ ได้ถ่ายทอดอารมณ์ความรู้สึกต่างๆผ่านชิ้นงาน

ประเมินตนเอง

-วันนี้รู้สึกเหน็ดเหนื่อยกับกิจกรรมมากเลยค่ะ  เเละก็มีความสนุกกับมันเพราะเป็นคนชอบศิลปะ เเต่ก็เป็นเพราะอากาศไม่เอื้ออำนวย

-มีความตั้งใจในการทำลูกชุบมากเลยค่ะ สามารถนำสิ่งที่ปฏิบัติในวันนี้ไปเชื่อมโยงกับการเรียนเเละจำนำไปปฏิบัติการสอนให้เเก่เด็ก อาจจะนำไปประยุกต์จากที่เรียนต่อยอดความรู้ที่ได้รับจากอาจารย์

ประเมินเพื่อน

-เพื่อนๆเเต่ละกลุ่มมีความพร้อมเป็นอย่างมากในการจัดเตรียมอุปกรณ์การเรียนในวันนี้ ทั้งอุปกรณ์ประกอบการทำลูกชุบ เเละวัสดุในการพิมพ์ภาพ

-ผลงานที่เพื่อนๆเเต่ละกลุ่มทำออกมานั้นสวยงามเเละน่ากินมากเลยค่ะ ในส่วนของลูกชุบ เเละผลงานการพิมพ์ภาพของเเต่ละคนก็มีความคิดสร้างสรรค์ที่เเตกต่างกันออกตามจินตนาการ

ประเมินอาจารย์ผู้สอน

-อาจารย์เตรียมอุปกรณ์การเรียนการสอนพร้อมสำหรับให้นักศึกษาใช้ปฏิบัติในการเรียนเป็นอย่างดี

-อาจารย์มีความพร้อมในการสอนนักศึกษามาก เเละนำกิจกรรมศิลปะมาสอนให้พวกเราเรียนรู้อย่างสนุกไม่ค่อยน่าเบื่อ 

บันทึกอนุทินครั้งที่ 6

วันพุธที่ 25 พฤหัสบดีที่ 26 กุมภาพันธ์ 2558

เวลาเรียน 8.30-12.20 , 12.20-15.00 11 น.

หมายเหตุ งดการเรียนการสอน เนื่องจากอยู่ในช่วงการสอบกลางภาค

บันทึกอนุทนครั้งที่ 5

วันพุธที่ 11เเละวันพฤหัสบดีที่ 12 กุมภาพันธ์ 2558

เวลาเรียน 8.30-10.10 , 12.20-15.00 น.

เนื้อหาที่เรียน กิจกรรมศิลปะจากสีเทียนเเละการปั้น

อุปกรณ์ที่ใช้ในงานศิลปะวันนี้

1.สีทียน  2.ผ้าสีขาวบาง 3.กระดาษ A4  4.ดินเหนียว  5,กระดาษทราย  6.กรรไกร  7.กาว 

ผลงานกลุ่มวาดรูปลงบนผ้าขาวเเล้วระบายด้วยสีเทียน

วาดรูปด้วยสีเทียน

วาดรูประบายสีเทียนเล้วพับกระดาษ

วาดรูปสีเทียนด้วยสีขาวเเละระบายทับด้วยสีน้ำ

การขูดสีเทียนเป็นรูปต่างๆด้วยการขีดสีเทียนหลายๆสีเเล้วทับด้วยสีทึบเเล้วขูดเป็นรูปต่างๆดังภาพ

ระบายสีเทียนทับจากรูปที่ได้จากการตัดกระดาษทราย

การนำไปใช้

-นำตัวอย่างกิจกรรมศิลปะที่ได้ลงมือปฏิบัติในวันนี้ประยุกต์ใช้ในการเรียนเเละนำไปใช้ในการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์เเละการเรียนรู้ศิลปะให้กับเด็กปฐมวัยโดยเเต่ละกิจกรรมควรคำนึงถึงพัฒนาการเเละวัยของเด็กเเต่ละคนที่เเตกต่างกันออกไป โดยครูหรือตัวเราเป็นตัวการสำคัญในการเรียนรู้ศิลปะของเด็ก

ประเมินตนเอง

-เเต่งกายสุภาพเรียบร้อยตามระเบียบ

-มีความสนุกสนานเเละเพลิดเพลินกับงานศิลปะนี้

-เกิดกระบวนการเรียนรู้ทางศิลปะจากการลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง

ประเมินเพื่อนๆ

-เพื่อนๆเเต่ละคนเกิดความสนุกสนาน

-ให้ความสนใจเกี่ยวกับกิจกรรมเป็นอย่างมาก

-เเต่ละคนล้วนสร้างสรรค์ผลงานศิลปะกันอย่างเต็มที่

ประเมินอาจารย์ผู้สอน

-อาจารย์เตรียมกิจกรรมศิลปะให้ลงมือปฏิบัติทำให้นักศึกษาเกิดการเรียนรู้เเละสามารถนำไปประยุกต์ใช้กับเด็กปฐมวัยได้เป็นอย่างดี

-อาจารย์มีเทคนิคการสอนเเละรูปเเบบการสอนที่ดีเเละหลากหลาย

-ทำให้นักศึกษารู้จักสร้างสรรค์จินตนาการของตนเอง

บันทึกอนุทินครั้งที่ 4 

วันพุธที่ 4 กุมภาพันธ์ 2558

เวลาเรียน 8.30-10.10 น.

เนื้อหาที่เรียน

วัสดุ อุปกรณ์ ที่จัดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาศิลปะสำหรับเด็กปฐมวัย

วัสดุที่ใช้ในงานศิลปะ

วัสดุ คือ สิ่งที่ใช้เเล้วหมดไป เช่น กระดาษ กาว สี เป็นต้น

 อุปกรณ์ที่ใช้ในงานศิลปะ คือ เครื่องมือที่ใช้ในการทำงาน เป็นสิ่งที่ไม่หมดเปลืองไป เเต่มีอายุในการใช้งานยืนนานตามชนิดหรือคุณภาพของสิ่งนั้นๆ

วัสดุที่ใช้ในการทำผลงานทางศิลปะของเด้กอาจเป็นวัสดุที่มีขายทั่วไปหรือเป็นวัสดุจากธรรมชาติ หรือที่มีในท้องถิ่น ควรหลีกเลี่ยงวัสดุที่เป็นอันตรายต่อเด็ก 

1.กระดาษ Paper เช่น กระดาษวาดเขียน กระดาษโปสเตอร์สีต่างๆ กระดาษมันปู กระดาษจากนิตยสารที่ไม่ใช้เเล้ว เป็นต้น 

2.สี Color เป็นวัสดุที่ดึงดูดความสนใจของเด็กเป็นอย่างมาก สีที่ใช้ในงานศิลปะของเด็กปฐมวัย เช่น สีเทียน สีฝุ่น สีโปสเตอร์ สีผสมอาหาร สีจากธรรมชาติต่างๆ 

3.ปากกาปลายสักหลาด felt pen บางทีเรียกปากกาเคมี เป็นปากกาพลาสติก ภายในบรรจุด้วยหลอดสี 

4.ดินสอ Pencil  ใช้ดินสอเป็นเครื่องมือในการวาดรูปสำหรับเด้กอายุต่ำกว่า 7 ปี เพราะการเเสดงออกตามธรรมชาติของเด็กจะหดหายไป

5.ดินสอสี หรือสีไม้ เหมาะสำหรับเด็กโตๆ 

6.สีที่ต้องผสมน้ำหรือเป็นน้ำ ได้เเก่ สีฝุ่น สีน้ำ สีโปสเตอร์ สีผสมอาหาร สีพลาสติกผสมน้ำ เป็นต้น 

7.สีจากธรรมชาติ เป็นสีที่ได้จากธรรม เช่น ผัก ผลไม้ ดอกไม้ ใบไม้ ลำต้น ราก หรือเปลือกของพืช  ดิน เป็นต้น 

วัสดุในการทำงานศิลปะ

1.กาว เหมาะสำหรับเด็กที่สุ คือ กาวที่กวนจากเเป้งมันหรือเป้งข้าวเหนียวเรียกว่าเเป้งเปียก

2.ดินเหนียว หรือดดินตามธรรมชาติ มีความนิ่มเหนี่ยว

3.ดินน้ำมัน เป็นดินที่มีส่วนผสมของน้ำมันอยู่ 

4.ดินวิทยาศาสตร์ มีลักษณะนิ่มมีหลายสี ไม่เหนียวติดมือ มักจะไม่มีสารเคมีหรือสิ่งอันตรายเจือปน 

                                                                  ทฤษฏีสี Theory of colors

ขั้นที่ 2 

ขั้นที่ 3

วรรณะสีร้อน

สีเหลือง ,สีส้มเหลือง ,สีส้มเเดง

,สีเเดง,สีม่วงเเดง ,สีม่วง

วรรณะสีเย็น

สีเหลือง,สีเขียว,สีเขียวเหลือง

สีเขียวน้ำเงิน,สีน้ำเงิน,สีม่วง,สีม่วงน้ำเงิน

งานต่อมาคือวาดภาพตามจุดเป็นสิ่งมีชีวิต เเละไม่มีชีวิต 

การนำไปใช้

-สามารภนำความรู้เเละประสบการณ์ที่ได้จากการทำกิจกรรมในวันนี้มาต่อยอดในการจัดกิจกรรศิลปะให้กับเด็กปฐมวัย

-นำความรู้ที่ได้เกี่ยวกับศิลปะที่ควรจัดให้กับเด็กจดจำเเละนำไปใช้ในอนาคตการเป็นครู

ประเมินตนเอง

-จากการเรียนรู้งานศิลปะนี้ทำให้เกิดความชอบที่จะเรียนรู้ศิลปะเเละจดจำนำประสบการณ์ที่ได้รับไปใช้กับเด้กปฐมวัย 

ประเมินเพื่อน

-เพื่อนๆส่วนใหญ่ตั้งใจเรียนเเละฟังอาจารย์สอน อธิบาย 

ประเมินอาจารย์ผู้สอน

-อาจารย์มีการเตรียมความพร้อมในการสอนมาดี ทั้งอุปกรณ์ในการสอน เนื้อหาในการสอน เเละตัวอย่างในการสอน รวมไปถึงชิ้นงานที่ให้นักศึกษาลงมือปฏิบัติ

-อาจารย์เข้าสอนตรงเวลา เเละเเต่งกายสุภาพ

บันทึกอนุทินครั้งที่ 3 

วันพุธที่ 28 มกราคม 2558

     ความสำคัญของศิลปะ ศิลปะเป็นพื้นฐานทางการศึกษาสำหรับเด้กปฐมวัย เพราะศิลปะช่วยให้เด็กปฐมวัยมีประสบการณ์ที่หลากหลาย

จุดมุ่งหมายในการสอนศิลปะเด็กปฐมวัย

-ฝึกให้มีทักษะการใช้มือเเละเตรียมความพร้อม ผ่านการใช้ประสาทสัมพันธ์ทั้ง 5 

-ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ + ความสามารถของเด็กเเต่ละคน

-พัฒนาการทางร่างกาย อารมณ์ สังคม สติปัญญา เเละบุคลิกภาพ

-ปลูกฝังค่านิยม เจตคติ เเละคุณสมบัติที่ดีของศิลปะ เเละวัฒนธรรมไทย

-ฝึกให้เด็กได้เริ่มต้นการเรียนรู้ใช้เครื่องมือ เครื่องใช้ในงานศิลปะ 

-ฝึกการทำงานร่วมกันเป็นทีม

-เปิดโอกาสให้เด็กเเสดงออกอย่างอิสระ ผ่อนคลาย สนุกสนาน

-นำประสบการณ์ที่ได้รับไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน 

บทบาทของครูศิลปะ

-เป็นผู้สร้างบรรยากาศ

-เป็นผู้ส่งเสริมสนับสนุน

-เป็นผู้ดูเเลเด็กให้สร้างสรรค์งาน

-เป็นต้นเเบบที่ดี 

-เป็นผู้อำนวยความสะดวก

เทคนิควิธีการสอนศิลปะเด็กปฐมวัย

*เข้าถึง

*เข้าใจ

*ให้ความรัก

*สร้างสรรค์บรรยากาศ

*มีระเบียบวินัย

*ปลอดภัย

การสอนให้เด็กมีความคิดสร้างสรรค์

-เปิดโอกาสให้เด็กเเสดงออกอย่างเสรี

-ฝึกหัดให้เด็กเกิดการเรียนรู้

-เรียนรู้การวางเเผนเเละเเก้ไขปัญหา 

-ส่งเสริมการเเสดงออกอย่างหลากหลาย 

บันทึกอนุทินครั้งที่ 2 

วันพุธที่ 21, พฤหัสบดีที่ 22 2558

พัฒนาการทางศิลปะของเด็กปฐมวัย 

                                                                การวาดรูประบายสี   

   

  เป็นอีกกิจกรรมหนึ่งซึ่งช่วยในการทำงานประสานกันระหว่างมือและตา เด็กจะ รู้จัก สี เส้น รูปทรง พื้นผิว ขนาดที่จะต้องพบในชีวิตประจำวันของเขา ภาพที่จะเห็นต่อไปนี้เป็นภาพ ที่วาดโดยเด็กปฐมวัยอายุ 3- 4 ขวบ เป็นภาพที่วาดตามความคิดและจินตนาการของเด็กเป็นอีก กิจกรรมหนึ่งซึ่งช่วยใน การทำงานประสานกันระหว่างมือและตา เด็กจะรู้จัก สี เส้น รูปทรง พื้นผิว ขนาดที่จะต้องพบในชีวิตประจำวันของเขา   

                                                                              การปั้น     

        การปั้นดินน้ำมันหรือ ดินเหนียว แป้งโด ฯลฯ มาปั้นเป็นรูปต่างๆตามจินตนาการของเด็กแต่ ละคนซึ่งจะแตกต่างกันไป เป็นการฝึกสมาธิ และพัฒนากล้ามเนื้อส่วนต่างๆของเด็กเด็กจะได้เรียนรู้ รูปร่างต่างๆ

                                                                          การพับกระดาษ  

 เป็นกิจกรรมในการพัฒนาจิตใจและสร้างเสริมความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ทำให้เด็กเกิดความสนใจ และรู้สึกสนุกจึงทำซ้ำแล้วซ้ำอีก และเรียนรู้ความสัมพันธ์ระหว่างความเคลื่อน ไหวของมือและการเปลี่ยนแปลงของรูปร่างจากกระดาษที่พับ

                                                                           การฉีก-ปะกระดาษ    

  เป็นกิจกรรม ที่ช่วยส่งเสริม การใช้ทักษะมือ และนิ้วมือ ที่เราเรียกว่ากล้ามเนื้อมัดเล็ก กล้ามเนื้อส่วนนี้จะทำงานได้ดีต้องอาศัยการประสานสัมพันธ์ระหว่างตา กับมือด้วย   

                                                                                 การพิมพ์      

การพิมพ์ภาพเป็นการสร้างภาพหรือลวดลายที่เกิดจากการนำวัสดุหลายๆประเภท เช่น ใบไม้ กิ่งไม้ ก้านกล้วย หรืออวัยวะของร่างกาย เช่น มือ เท้า มาใช้เป็นแม่พิมพ์กดทับลงบนสีแล้วนำไป พิมพ์บนกกระดาษหรือผ้าก็ได้  

                                                                                                    การเป่าสี 

 คือการนำสีน้ำหรือสีโปสเตอร์ ผสมกับน้ำให้สีข้นพอสมควร โดยการหยดสีลงบนกระดาษ ใช้หลอดกาแฟจ่อปลายหลอดที่สี แล้วเป่าให้สีกระจาย จะได้ภาพสวยงามหลายหลากสี

                                                                                       การประดิษฐ์เศษวัสดุ 

   เป็นการช่วยส่งเสริมให้เด็กเห็นคุณค่าการประยุกต์ให้เศษวัสดุใกล้ตัว ช่วยรักษาสิ่งแวดล้อม เกิดความภาคภูมิใจต่อผลงานของตนเอง

ส่งเสริมให้เด็กเรียนรู้ด้วยการลงมือกระทำ มีส่วนร่วมทั้งความคิด จิตใจ สมอง เกิดความประทับใจ เรียนรู้ด้วยความเข้าใจ จะทำให้เด็กค่อยๆ เกิดความคิด สร้างจินตนาการ นำไปสู่การคิดค้น การแก้ปัญหาและสร้างสรรค์งานใหม่ได้

                           

ระดมกลุ่ม ระดมความคิด ร่วมด้วยช่วยกัน สร้างสรรค์งานเป็นรายกลุ่มในเรื่องศิลปะสำหรับเด็กปฐมวัย พร้อมนำเสนอค่ะ